Nascido em 3 de outubro de 1949, José Ramalho Neto é natural de Brejo da Cruz (PB). Quando tinha 2 anos, ficou órfão de pai, o seresteiro Antônio de Pádua Pordeus Ramalho, que morreu afogado num açude do sertão. Com isso, sua mãe, a professora primária Estelita Torres Ramalho, entregou-o para ser criado pelos avós, José e Soledade Alves Ramalho, que tinham melhor condição financeira. Por isso Zé pôde estudar nos melhores colégios da cidade e até estudar medicina.
Sua vida artística começou como Zé Ramalho da Paraíba, cantando em conjuntos de baile inspirados na jovem guarda e no rock inglês. O interesse pelos violeiros e pala literatura de cordel só surgiria depois, ao participar da trilha sonora do filme Nordeste: cordel, repente e canção, de Tânia Quaresma, em 1974. Por conta desse trabalho, Zé se mudou para o Rio de Janeiro (RJ), acompanhado por outros cantores nordestinos. Naquele mesmo ano, lançou seu primeiro disco, uma parceria com Lula Côrtes.
Logo Zé estava tocando viola na banda de Alceu Valença, em cujo show ele tinha chance de interpretar uma composição sua. Mas a oportunidade foi por água abaixo quando Zé resolveu modificar o roteiro de uma das apresentações da turnê. O público gostou, mas Alceu detestou e rompeu com o colega. A amizade só seria recuperada um ano depois, quando Alceu incluiu, de surpresa, uma música de Zé em seu novo espetáculo.
Sobreviver no Rio não era fácil. Zé precisou dormir em bancos de praças e trabalhar em gráfica para poder continuar apostando em seu próprio talento. Em 1977, foi convidado pelo produtor Augusto César Vanucci a ir a São Paulo (SP) participar da gravação da música "Avôhai", composição sua que seria incluída no novo disco da cantora Vanusa. E assim ele ia ganhando nome e conseguindo dinheiro. No mesmo período, Zé lançou o folheto de cordel "Apocalipse agalopado".
No ano seguinte, ele gravou seu primeiro disco solo, que não só incluía "Avôhai" como também "Vila do Sossego", "Chão de Giz" e "Bicho De Sete Cabeças". A crítica elogiou seu trabalho e o público o comprou, maravilhados com as letras cheias de imagens míticas e o tom profético das interpretações. Resultado: Zé ganhou prêmio de melhor cantor revelação da Associação Brasileira de Produtores de Disco e da Rádio Globo.
A carreira do paraibano se consolidou em 1979, quando ele lançou seu maior clássico, "Admirável Gado Novo", e o grande sucesso "Frevo Mulher".
Em 1980, Zé participou do Festival de Música Popular da TV Globo, ficando entre os 20 primeiros colocados. Mudou-se para Fortaleza (CE) e ganhou seu primeiro disco de ouro. Com popularidade crescente, no ano seguinte se destacou com as faixas "A Terceira Lâmina (cifrada)" e "Canção Agalopada", ganhando outro disco de ouro. Também lançou o livro de poesias Carne de pescoço e os livretos Apocalipse e A peleja de Zé do Caixão com o cantor Zé Ramalho.
O artista viu seu nome envolvido numa grande polêmica em 1982. Tudo porque as letras de seu disco daquele ano se assemelhavam a alguns versos do poeta irlandês William Yeats, o que lhe rendeu um processo por plágio. Ficou tudo resolvido quando a Marvel, editora que publicava O incrível Hulk, admitiu ter dado crédito ao escritor na edição da revista em quadrinhos que inspirou as composições de Zé naquele LP. E ele ganha outro disco de ouro.
Seus discos já contavam com participações especiais de muita gente famosa em 1983, quando ele voltou a morar no Rio. No entanto, sua popularidade andava em baixa, o que o levou a dar uma reviravolta em sua carreira, deixando a influência do rock dos anos 60 falar mais alto que sua raiz nordestina. Só em 1986 ele retomaria o misticismo que havia se tornado a marca registrada de sua música. Em 1990, depois de um período de ostracismo, Zé gravou um disco só de forró e fez uma série de shows nos EUA.
Em 1996, a sorte de Zé Ramalho começou a mudar. "Admirável Gado Novo", um de seus primeiros sucessos, voltou a tocar sem parar nas rádios, graças à sua inclusão na trilha sonora da novela O Rei do Gado, da TV Globo. E seu nome voltou à mídia ao participar do disco O grande encontro, resultado de um show que fez em parceria com Elba Ramalho, Alceu Valença e Geraldo Azevedo. As críticas foram tão favoráveis e o público se mostrou tão receptivo que o grupo ganhou disco de platina duplo e voltou a se reunir em outros dois CDs, lançados em 1997 e 2000, embora sem Alceu.
Com o álbum Antologia acústica, de 1997, Zé comemorou 20 anos de carreira, fazendo uma releitura de suas canções mais conhecidas, o que lhe rendeu outro disco de platina duplo. No mesmo período, foi lançado o livro Zé Ramalho - um visionário do século XX, de Luciane Alves, e um songbook com 30 letras cifradas do compositor.
Parecia uma preparação para aquele que seria seu mais importante trabalho, o CD duplo Nação nordestina, de 2000, com o qual fez uma espécie de inventário da influência do Nordeste na MPB, contando com a participação de diversos artistas e citando a obra de tantos outros. O disco foi considerado um dos melhores exemplos da fusão da música nordestina com o mundo pop.
E assim Zé Ramalho vem construindo sua obra, inspirada tanto na literatura de cordel e nos ritmos nordestinos quanto no cinema, nas histórias em quadrinhos, nos livros de ficção científica, nos seriados de TV, no rock e na mitologia, alinhavando tudo com seu jeito único de cantar, como se estivesse narrando, e com suas composições que remetem a imagens.
Atividade 24 Até agora aprendemos a perguntar quem é determinada pessoa, qual o nome dela, a cumprimentá-la, nos apresentar a ela (apresentar outro alguém), perguntar como esta pessoa está, de onde ela é e qual é a sua idade. Ufa! Pois, então... Complete o “triálogo” abaixo com as seguintes palavras: from; what; too; phone; old; where, and; friend; meet; how; fine; who J: Hi, Pedro! P: Hi, Júlia! _______ are you? J: Not bad, thanks. ______ you? P: I´m ________. _______´s that? J: Oh, this is my _____________. P: _______´s your name? Mariana: My name is Mariana. P: Nice to _______ you, Mariana. M: Nice to meet you _____. P: How ______ are you? M: I´m twenty years old. P: Are you ______ Minas? M: Yes, I am. P: And you, Júlia? ________ are you from? J: I´m from São Paulo. P: São Paulo! What´s your _______ number? J: 5551679. Agora que o diálogo está completo, vocês podem lê-lo e praticá- lo. Inventem algo diferente!
Atividade 25 Qual seria a pergunta para as seguintes respostas? A) _________________________? I´m from São Luis. B) _________________________? He is from Aracajú. C) _________________________? My name is Andréa. D) __________________________? Her name is Juliana. E) __________________________? I am fine, thanks. F) ___________________________? They are OK. G) __________________________? I´m twenty-one years old. H) _________________________? He is twenty-nine years old. I) _________________________? She´s our English teacher.
Atividade 26 Qual seria a resposta (curta) para as seguintes perguntas? A) Is Mariana Júlia´s friend? B) Is Júlia a teacher? ____________________. ____________________. C) Are you a student? D) Are you at the bakery? ____________________. ____________________.
Atividade 27 Complete com a forma correta do verbo “to be” (AM; ARE; IS): A) What ____ your name? B) My name ____ Mariana. C) Where ____ you from? D) I ___ from Niterói. E) Where ____ she from? F) Where ____ they from? G) Who ____ that? H) She ____ my teacher. I) Who ____ they? J) They ____ Júlia and Mariana. K) Pedro and Lucas ____ friends. L) Lucas ____ my friend. M) How old ____ you? N) How old ____ he? O) How ____ you? P) I ____ good, thanks.
Atividade 28 Transforme as seguintes frases em perguntas: A) She is Mariana. B) You are OK. ___________________? ___________________? E) Am I Carol? ____________________. F) Am I a Portuguese teacher? ____________________.
C) They are from Vitória. D) I am your student. ___________________? ___________________? E) Pedro is at the park. F) Pedro and Júlia are at school. ___________________? ___________________?
Atividade 29 Negue as seguintes frases: A) They are fine. B) You are 25 years old. _________________. ___________________. C) I am at church. D) Mariana is a teacher. _________________. _____________________. E) We are from Cuiabá. F) Pedro and I are at school. __________________. _______________________.
Atividade 30 Complete com os pronomes possessivos corretos (My; your, his, her, our, their): A) Hello. I´m the new (nova) teacher! ____ name is Carol. B) This is my friend. _____ name is Pedro. C) This is my friend. _____ name is Júlia. D) These are my friends. _____ names are Pedro and Júlia. E) Nice to met you. What´s _____ name? F) We are the new teachers! _____ names are Carol and Paula.
Atividade 31 Escreva o nome (inglês) correspondente a cada figura: A) padaria B) escola C) igreja D) farmácia E) ponto de ônibus F) lanchonete G) edifício H) praça I) parque J) restaurante
Atividade 32 Escreva os seguintes números por extenso: A) 7 __________________ B) 20 __________________ C) 2 __________________ D) 9 __________________ E) 24 __________________ F) 1 __________________ G) 5 __________________ H) 23 __________________ I) 8 __________________ J) 26 __________________ K) 10 __________________
Atividade 25 A) Where are you from? B) Where is he from? C) What is your name? D) What is her name? E) How are you? F) How are they? G) How old are you? H) How old is he? I) Who’s that? (ou “Who is she?”)
Atividade 26 A) Yes, she is. B) No, she is not. C) Yes, I am. D) No, I am not. E) Yes, you are. F) No, you are not.
Atividade 27 A) is B) is C) are D) am E) is F) are G) is H) is I) are J) are K) are L) is M) are N) is O) are P) am
Atividade 28 A) Is she Mariana? B) Are you OK? C) Are they from Vitória? D) Am I your student? E) Is Pedro at the park? F) Are Pedro and Júlia at school?
Atividade 29 A) They are not fine. B) You are not 25 years old. C) I am not at church. D) Mariana is not a teacher. E) We are not from Cuiabá. F) Pedro and I are not at school.
Atividade 30 A) My B) His C) Her D) Their E) Your F) Our
Atividade 31 A) bakery B) school C) church D) drugstore E) bus stop F) snack bar G) building H) square I) park J) restaurant
Atividade 32 A) seven B) twenty C) two D) nine E) twenty-four F) one G) fi ve H) twenty-three I) eight J) twenty-six K) ten
UF I – Tópico 6 – What time is it?
Now you read.
- What time is it?
- It´s ten thirty. We have to go!
- Where can we go tomorrow?
- Tomorrow?
- We can go to a snack bar tomorrow!
- What day is today?
- Saturday. Tomorrow is Sunday.
- OK then. See you tomorrow!
Atividade 33
Repare como a Júlia pergunta as horas e como os meninos
conversam sobre onde podem ir amanhã.
Júlia: A)________ ________ is it?
Mariana: B) ____ _____ thirty. We have* to go.
Pedro: C) _______ _______ ____ go tomorrow?
Mariana: D) We can go __ a snack bar.
Pedro: E) _____ ____ is today?
Os meninos acabam de lanchar e fazem planos para o dia seguinte.
Júlia: F)________. Tomorrow is ________.
Pedro: OK, then. See you tomorrow.
* tem/temos
Atividade 34
Desafio:
Repare na lógica que seguem os números do quadro. De acordo
com ela, como podemos escrever por extenso os seguintes
números:
A) 17 _________________ B) 18 __________________
C) 19 _________________ D) 50 __________________
E) 60 _________________ F) 70 __________________
G) 80 _________________ H) 90 __________________
Desafio:
Lembrando como escrevemos os números 21, 22, etc., escreva
O dia do Estudante foi comemorado com a exposição, bingo e premiação dos trabalhos realizados pelos estudantes do Projovem Urbano de João Pessoa da EMEF Pedra do Reino em Grotão.
Segue abaixo trechos de videos e fotos da comemoração e dos trabalhos dos alunos:
